El IES Tiempos Modernos ofrece desde el curso 2010-11 programas plurilingües. En 2010 se puso en marcha un programa experimental de plurilingüismo en inglés y francés que estuvo vigente hasta que en el curso 2014-15 el centro se acogió al programa integral de bilingüismo en lenguas extranjeras de Aragón (PIBLEA).
Actualmente y según la resolución de 19 de marzo de 2019, se autorizó la incorporación del IES Tiempos Modernos al modelo BRIT-Aragón, de forma que desde el curso 2019-20 se imparte el programa.
Este modelo de programa plurilingüe tiene como objetivo mejorar las competencias básicas del alumnado en lengua inglesa y francesa.
Incorporación al programa.
- Se realiza en primero de ESO, es voluntaria y las familias deben solicitarla cuando su hijo/a esté admitido/a en el IES Tiempos Modernos. Podrá abandonarse al finalizar cada curso escolar previa solicitud razonada de los padres, madres o tutores legales y con la autorización de la Directora del centro.
- El programa debe cursarse COMPLETO, no puede elegirse sólo un idioma.
Organización
| LENGUA INGLESA | LENGUA FRANCESA (se refuerza) | MATERIAS EN INGLÉS | MATERIAS EN FRANCÉS | |
| 1ºESO | 4 horas | 4 horas (2 h + 2 h de refuerzo) | Geografía e Historia y Música | Educación Física |
| 2ºESO | 4 horas | 4 horas (2 h + 2 h de refuerzo) | Física y Química y Plástica | Matemáticas |
| 3ºESO | 3 horas | 3 horas (2 h + 1 h de refuerzo) | Tecnología y Biología | Música |
| 4ºESO | 4 horas | 3 horas | Geografía e Historia | Educación Física |
Programa BRIT – Aragón en el IES Tiempos Modernos
Es un programa de enriquecimiento que tiene como objetivo la promoción de dos lenguas. Las dos lenguas se convierten en el vehículo para aprender conocimientos en materias no lingüísticas.
- Pretende dar respuesta a la creciente necesidad de comunicarse en otros idiomas.
- Saber idiomas se ha convertido en una parte indispensable de la formación.
- Permitirá un futuro mejor tanto en el ámbito personal como profesional.
- Enriquece la formación del alumnado gracias al aprendizaje de dos idiomas.
Objetivos
- Mejorar la enseñanza de dos lenguas comunitarias.
- Fomentar la adquisición y el aprendizaje de ambas lenguas mediante el uso de las mismas como instrumento vehicular en materias no lingüísticas.
- Aumentar la motivación del alumnado.
- Atender a la diversidad del alumnado con un rendimiento escolar medio-alto.
- Aumentar la utilización de las nuevas tecnologías en el aprendizaje.
- Desarrollar la capacidad de expresión e interacción en inglés y francés.
Francés
No se necesitan conocimientos previos del idioma. Se refuerza el estudio del idioma aumentando 2 horas en 1º y en 2º ESO y 1 hora en 3º ESO.
Inglés
No se aumenta el número de horas reales de la asignatura de lengua inglesa 4 horas semanales en 1º, 2º y 4º de ESO y 3 horas semanales en 3º de ESO.
Desde las áreas de inglés y francés se apoyarán las áreas no lingüísticas para que haya una coordinación entre las asignaturas lingüísticas y las no lingüísticas.
Materias no lingüísticas
Se debe asegurar que los alumnos adquieren los conocimientos propios de las asignaturas.
El inglés y el francés se van incorporando progresivamente como lenguas vehiculares.
Los contenidos mínimos se aseguran en lengua castellana y la ampliación de los mismos se hace en inglés y francés.
La evaluación de estas materias se centra en los contenidos y objetivos propios de las mismas y no sobre los aspectos lingüísticos.
El alumnado que cursa el programa en 4º de ESO puede obtener una certificación oficial de nivel de competencia B1 en lengua inglesa y francesa a través de pruebas oficiales que se realizan en el centro en colaboración con el CARLEE.
ACTIVIDADES
Como complemento del programa se incluye la realización de diferentes actividades formativas en francés e inglés.
- English Week: El alumnado de 1º de ESO pasa una semana en un campamento en lengua inglesa en el que realiza actividades al aire libre.
- Estancia de inmersión lingüística. Séjour Linguistique et Culturel: El alumnado de 2º de ESO realiza una estancia de inmersión lingüística con familias francesas durante cinco días. Durante esos días se realizan actividades culturales y lingüísticas.
- Intercambio. El alumnado de 3º de ESO realiza un intercambio con el centro de educación secundaria Shopianum de Gulpen (Paises Bajos). El alumnado holandés pasa una semana en España y el alumnado español está una semana en Paises Bajos, normalmente en abril.
- Irish Week: El alumnado de 3º de ESO pasa una semana en Irlanda. Se combinan actividades de aprendizaje de la lengua y visitas culturales. Se alojan en familias para completen la experiencia de vivir en un país de habla inglesa.
- Semaine Parisienne: El alumnado de 4º de ESO realiza su viaje de estudios a París para enriquecer su conocimiento tanto de la cultura y lengua francesa como de la europea.
- Participación en el Programa Hispano-Francés Cruzando Fronteras.
- Trabajo con asistentes lingüísticos.
- Actividades extraescolares tanto en inglés como en francés.
- Participación en movilidades Erasmus +